海口市五源河学校:居家学习不放松 全力以赴保质量--创意作业促深度学习
上海世外附属海口学校 :借助线上平台 构建学科的“教-作-评”综合体系
儋州市八一糖厂小学 : 特殊时期,特别尝试——农村小学语文线上资源辅助
儋州市思源实验学校 :借助国家和海南省双平台开展线上教学案例
屯昌县屯城镇屯昌小学 :线上展风采 乐学伴成长
海南中学 :以班级为单位 开展线上线下同步教学——让居家学生心随班动
海南省国兴中学:建立场域,促进线上高效教学的新视角
海口市第四中学:用心相随 以爱相伴,线上线下混合式教学不落下一名学生
英语读后续写微技能线上课程之喜悦描写
疫情期间在线学习《分数乘法》案例
以信息化载体为依托,实施小学英语线上教学
历史网课视角下提高学生专注度的方法探析
利用Phyphox软件开展线上初中物理实验教学的实践
六年级分数乘法分配律在线教学策略研究案例
共同战“疫”,“疫”起数学“云课堂”
疫情期间初中语文古诗词在线教学创新案例
《线上数学课堂教学实施路径实践》创新案例
智慧教育平台在高中物理教学中的应用
基于云端企业微信打通语文课堂教学壁垒
100以内的不退位减法
根据思维导图复述课文 “Where did you go?” 教学案例
浅谈高中生物学在线教学实践
线上小学语文教学案例
小学英语三下Module4在线教学案例及实施分析
专注于心,外化于行——智慧教育平台运用案例
线上线下融合式教学在农村小学数学教学中的应用
《创造性复述故事》线上教学案例
小学音乐线上节奏教学的灵动性研究
小学英语在线教学互动策略的实践研究案例
如何更有效地展开小学英语教学
在线教学中促进师生多元互动的探索与实践
基于ClassIn在线教学平台交互性学习的教学实践
多样化策略 提高在线教学实效性 ——以“平行四边形的面积”教学为例
雷公马们“万”众一心,守护云端安“宁”
线上线下相融合构建教学新模式
复课后融合线上资源突破线下重点的教学实践
疫情期间高中物理课程线上教学创新案例
初尝试 尽全力 待收获——《口语交际:民间故事》线上教学案例
化难为易的线上教学
关于高中化学在线教学的实践创新
“疫”样时光,“语”你同行——《守株待兔》线上文言文教学感悟
集聚云端之力,培育线上之花
语文学科如何引导学生积极主动参与到线上课堂中来
疫情期间小学数学网络创新实践教学研究
劳动技术学科线上教学的思与行
应用仿真实验室进行“在线教学”案例——以“验证动量守恒定律”为例
疫情期间线上教学案例——宅家不停歇 线上来锻炼
活用信息技术,提高教学质量——基于“转化思想”的小学数学几何教学实践
基于学科育人的高中化学在线教学研究与实践
线上教学案例分析及实践成效——以科举制为例
线上数学教学探索——以《三角形的面积》为例
疫情期间在线教学的一些尝试及感悟
相聚云端齐抗疫,开辟思政新天地
浅谈五年级可能性在生活中的应用在线教学策略研究案例
凝聚地理团队力量 智取网课战疫胜利
疫情下黎苗地区开展线上教学的探索与实践---以《地球的自转和公转》为例
线上课堂--慎思笃行齐参与
高中思政课教学的在线议学活动探索——以腾讯会议为例
疫情期间的高中数学在线教学实践研究
统计软件融入线性回归教学的混合式教学案例
“疫”起上网课,云端共精彩;“疫”起向未来,思维促成长
线上教学案例《100以内的退位减》
基于在线写作评价系统的高中英语写作教学实践
信息技术优化探究实验教学案例
疫情防控下“解开幸福的密码”心理课程的实践
高中物理线上实验教学的实践研究
微信小程序在低段语文朗读教学中的应用